Definiciones
Educación comunitaria
•Es una forma de educación que se realiza desde las organizaciones de
la sociedad que no son instituciones educativas de cualquier etapa, nivel o
modalidad, y que tiene como finalidad: ampliar y enriquecer articuladamente los
conocimientos, capacidades, actitudes y valores de las personas, de todas las
edades, con o sin escolaridad. Se orienta al enriquecimiento y despliegue de
las potencialidades y aprendizajes personales, sociales, ambientales y
laborales, para el ejercicio pleno de la ciudadanía y la promoción del
desarrollo humano.
TIC:
•Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son parte de un movimiento social sin
precedentes en la historia de la humanidad, que
facilita y da acceso a lacomunicación y socialización; en el procesamiento, búsqueda y cuidado de la información; y/o en la generación de
contenido digital para el empoderamiento de los actores sociales, incluidos aquellos del proceso educativo en cualquiera de
sus niveles
Uso de las TIC en la Educación Comunitaria.
•Permite a los diferentes integrantes de la comunidad la posibilidad de
acceder a contenidos educativos mediante el uso de la tecnología, para detonar procesos de
desarrollo comunitario en tres dimensiones
interrelacionadas: humana, social y económica.
Comunidades de aprendizaje
•Es un modelo educativo que destaca dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las
interacciones y la participación de la comunidad.
•Implica a todas las personas que de
forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje y el desarrollo de las personas.
¿Cuál es el sentido de usar TIC en la enseñanza y el aprendizaje, en la Educación Comunitaria?
•El acceso a recursos TIC,
programas y materiales en la comunidad puede ofrecer
un entorno mucho más rico para el aprendizaje, además
de que se tiene una cobertura mas amplia.
•La utilización de contenidos
digitales de buena calidad enriquece el aprendizaje y puede, a través de simulaciones y animaciones, ilustrar conceptos y principios que de otro modo
serían muy difíciles de comprender y crear un
aprendizaje con mas relevancia a la comunidad significativo.
¿Cuál es el sentido de usar TIC en la enseñanza y el aprendizaje, en la Educación Comunitaria?
El Capital tecnológico una nueva especie del capital cultural
•En las sociedades modernas la incorporación de las TIC a la vida cotidiana, al trabajo, a la escuela y la comunidad en general, es un rasgo que ha transformado las maneras de entender y de valorizar los conocimientos.
•
•Que le permite a los
individuos competir de mejor manera en muy diversos campos y espacios sociales.
•La incorporación de las TIC en los procesos de aprendizaje con
personas adultas, implica que además del diseño de recursos asistidos, se
destaque su uso potencial y adaptación, según las condiciones socioeducativas,
económicas y culturales de los sujetos de formación, con un enfoque educativo
que garantice su manejo en entornos de aprendizaje formal e informal.
El adulto con apoyo de las TIC, fomentará su autonomía en el
aprendizaje, desarrollando las habilidades de búsqueda, selección y
procesamiento de la información, permitiéndole así afianzar de mejor manera los
contenidos de los módulos.
•Las TIC han llegado a todas las esferas de nuestras vidas, pero el
acceso a las mismas y su utilización no se han dado de forma igualitaria. Ello
supone para las personas que no pueden acceder a las TIC un incremento de las
desigualdades y una causa de exclusión social y cultural, produciéndose lo que
se ha llamado “Brecha digital”.
Rol del asesor en el uso de las TIC
•El rol en las asesorías con apoyo de las TIC será muy similar al de
las asesorías normales, continuará siendo apoyo y guía del proceso de
aprendizaje con la variante de contar con nuevos recursos didácticos para trabajar
•La integración de las TIC a las asesorías, tiene como fin
fortalecer los procesos de aprendizaje de los adultos y sus habilidades en el
uso y manejo de la tecnología, para lograrlo es indispensable que el asesor sea
un continuo motivador y guía del proceso de aprendizaje.
Rol del joven o adulto en el uso de las TIC
•El adulto con apoyo de las TIC, fomentará su autonomía en el
aprendizaje, desarrollando las habilidades de búsqueda, selección y
procesamiento de la información, permitiéndole así afianzar de mejor manera los
contenidos de los módulos.
Referencias
-Graterol, G. (2010), La educación comunitaria
y la participación ciudadana: debates actuales de la transformación social en Iberoamérica, Buenos
Aires Argentina, Congreso Iberoamericano de Educación.
-Ramírez, A .(2014) Háblame de TIC,
Tecnología Digital en la Educación Superior, Córdova Editorial
Brujas.
-Aldana, N. (s/a), Uso de los medios
digitales en proyectos comunitarios,
Informática Educativa Comunitaria, Universidad de los Andes.
- Domínguez, G. (s/a), El uso de las Tic´s en la educación básica de jóvenes y adultos
en comunidades rurales y urbanas del sureste de México, México, Universidad
Autónoma de Yucatán.
